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des premiers secours. Un article de H. Julien (Secourisme Revue n° 132), que nous reproduisons ici, en dresse les grandes lignes. |
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POURQUOI
CHANGER? 1.
Actualiser les techniques 2.
Tenir compte des critiques 3.
Respecter les « normes internationales
» 4.
Raccourcir la durée de la formation 5.
Proposer une meilleure progression 6.
Unifier l’approche pédagogique SUR
QUELLES BASES? Une
recommandation internationale Trois
messages : –
L’enseignement du secourisme de base doit être
une priorité pour les gouvernements. –
L’enseignement de base doit être
simple. – Une
manœuvre de ventilation-massage cardiaque mal faite apporte plus
de bénéfice à une victime d’arrêt cardiaque
que pas de manœuvre du tout. PRINCIPAUX
CHANGEMENTS 1.
Les modalités d’appel quand le secouriste est
seul. 2.
Les dégagements d’urgence. 3.
Obturation des voies aériennes
supérieures. 4.
Points de compression. 5.
Modification de la PLS. 6.
La prise de pouls carotidien est
supprimée. 7.
La ventilation. 8.
La séquence ventilation-massage cardiaque. 9. Les signes
à rechercher en cas de malaise. appeler
immédiatement alerter
rapidement
noyé, intoxiqué...
LE
DÉCOUPAGE DE LA FORMATION : 8 modules Unité
1 / Protection et alerte –
RT1 : Protéger (dégager) –
RT2 : Alerter Unité
2 / La victime s’étouffe ou saigne
abondamment –
RT3 : La victime s’étouffe –
RT4 : La victime saigne abondamment Unité
3 / La victime est inconsciente –
RT5 : Victime inconsciente –
RT6 : Victime en arrêt
cardio-ventilatoire Unité
4 / La victime est consciente et se plaint –
RT7 : La victime se plaint d’un
malaise –
RT8 : La victime se plaint après un
traumatisme
Circulaire du 12 juillet 2001 relative à la formation de base aux premiers secours
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